體育科課程簡介
課程簡介

目標

  1. 透過體育活動,發展體育技能,獲取相關的活動知識,以及培養正面的價值觀和積極的態度,從而建立恆常運動的習慣
  2. 透過活躍及健康的生活方式,促進身體健康,提升體適能和身體協調的能力;
  3. 培養正確的道德行為,學會在群體生活中互相合作,發展判斷力和欣賞優美動作的能力;及
  4. 成為負責任的公民,為活躍及健康的社區作出貢獻。 

第一學習階段(小一至小三)的學習目標
在完成第一學習階段,學生能

  • 透過基礎活動及體育遊戲,發展基礎動作技能
  • 對參與體育活動抱正面態度
  • 說出體育活動對身體的益處
  • 在體育活動中表達情意和顯露創作思維

第二學習階段(小四至小六)的學習目標
在完成第二學習階段,學生能

  • 透過初階活動及簡易遊戲,在不少於四類活動範疇中至少八項不同的體育活動,發展基本技能;
  • 恆常參與最少一項聯課體育活動
  • 闡釋體育活動的基本知識和體育活動對身體的益處
  • 有效地與別人溝通和合作;及
  • 遵守規則,展示公平競賽精神

校本課程

本校一直致力啟發學生潛能,強化學生的學習基礎。體育科增設了校本課程,詳情如下:

(一)劍擊課

  • 在每星期的校本體育課中,全校各級引入劍擊課,由外聘的專業教練團隊指導。在學期完結時,體育科老師及教練均安排所有學生進行技能測試,並有機會參與校內劍擊年終賽。表現優秀的學生更會獲邀加入校隊訓練,參加校外學界比賽。

(二)跳繩課

  • 低年級學生(小一至小三)會引入跳繩的基本技巧,加強學生對於平衡及眼睛與手、腳肌肉的配合,從而培養學生良好的基礎技能。另外,延續低年級的基本技巧,高年級學生(小四至小六)會教授花式跳繩,鼓勵學生以意創作不同的花式,挑戰不同的難度,除了鍛鍊良好的體魄外,也可以建立學生的自信心。

(三)地壺球課

  • 地壺球是一個共融,適合不同年齡和能力人士的團隊競賽體育運動,運動員由幼兒到青少年至長者,並包括殘障及智障人士。本校為增加體育課程的多樣性,引入地壺球這項新興運動,提高學生精準、策略、專注力、溝通、團隊合作、禮儀和逆境智能。