學習支援措施
識別及支援
「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃
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- 運用《小一學生之學習情況量表》為學生進行初步評估，及早識別有學習困難的學生，徵得家長同意後，本校將為學生提供支援及學科輔導。
- 透過學前兒童發展進度綜合報告，本校亦會了解學生個別情況，盡早提供支援。
- 如有需要，本校將安排相關學生在二年級時接受評估。
家長面談服務
- 家長如對子女在學習、情緒或行為上需要評估或輔導，可致電聯絡特殊教育需要統籌主任林廷曦主任。
- 家長亦可下載並填寫家長意見書，填妥後請交至校務處。
專業支援
校本教育心理服務
教育心理學家會定期訪校，提供下列各範疇支援:
- 學校系統層面
- 協助學校制定全校參與政策及機制，以照顧學生的不同教育需要
- 協助學校制定危機處理政策及機制，並在有需要時為學校提供危機處理服務
- 教師支援層面
- 協助教師及早識別高危學生，並及早計劃和推行適當的介入服務
- 為教師和學校人員提供專業意見，以提升學與教的效能，設計和推行校本支援計劃及「個別學習計劃」為教師舉行專業發展活動，協助他們提升知識和技能，以照顧學生的個人、社群和學習需要
- 學生支援層面
- 為學生提供教育心理評估及輔導服務
- 直接及/或透過與學校人員協作，為學生提供介入服務
- 促進家校合作及為家長提供訓練活動
校本言語治療服務
- 本校運用「加強言語治療津貼」外購言語治療服務，及早識別、轉介和支援有言語障礙的學生。
- 言語治療師會到校為學生進行語言能力評估，並為語障學生提供個別或小組訓練；入班觀察及與教師協作或指導教師課堂支援策略
- 家長方面，言語治療師亦教授在家訓練語言能力的技巧，藉以提升語障學生的言語表達和與人溝通的能力。
增聘學生輔導人員
- 本校運用「學習支援津貼」，引入外間機構專業支援服務並增聘學生輔導員，以照顧有特殊教育需要的學生。學生輔導人員職責如下:
- 為學生提供個別心理輔導；
- 安排小組訓練，如: 專注力、小一適應、社交、情緒管理訓練小組等；
- 協助編寫第三支援層階學生之「個別學習計劃」；
- 為教師及家長提供諮詢服務和培訓活動，致力推動家校合作、全校參與的支援政策
學科輔導小組
在課時內安排學科輔導小組，為成績稍遜的學生提供額外支援，設中文、英文及數學輔導小組，透過不同的教學策略，協助學生打穩學習基礎，提升學科水平。
個別學習計劃(IEP)
為個別有特殊教育需要的學生訂立個別學習計劃，透過定期的個案會議，科任老師與家長共同訂定短期及長期目標，協助學生適應校園生活及融入課堂學習。
調適安排
功課調適
- 根據專家報告、評估結果及教師在課堂上的觀察，為有不同學習需要的學生安排功課調適。調適方式包括但不限於: 減少抄寫、減少題目數量和分層課業。
默書及測考調適
- 為被專業診斷評定為有特殊教育需要的學生安排評估調適，包括但不限於：延長考試時間、放大試卷、讀卷、查問字詞讀音、特別的座位安排、抽離提點督促及額外協助等等。
本組將透過科組會議，定期收集科任教師意見，因應學生的課業表現及測考情況而作出檢討、修訂或調整。如有修訂，本組將更新學生支援摘要，並通知家長子女之學習概況。
額外支援
非華語學生支援
就實施「中國語文第二語言學習架構」，確保本校非華語學生與華語同儕享有同等學習中文的機會，並建構共融校園，本校通過「加強支援非華語學生的中文學與教撥款」提供以下支援:
- 在中國語文課堂安排額外教師 / 助理協助，以課堂協作模式非華語學生中文學習
- 以抽離中文學習小組、課後支援中文學習小組、伴讀小組等增加非華語學生學習中文的機會。
- 籌辦多元模式的活動及購買多樣化教學資源，以提升非華語學生的中文學習。
- 聘請少數族裔助理於家長活動中提供即時翻譯服務，加強與非華語家長溝通。
- 翻譯學習報告及家長通告，以助非華語學生之家長了解學生的學習狀況。
- 本校教師參與校本支援服務，裝備團隊以提升專業能力
推動校園共融文化
為提升高年級學生的領導能力，培養同學的服務及互助精神，推動校園的關愛文化，本校特設「大哥哥大姐姐輔導計劃」。透過朋輩輔導，高年級學生可以學習照顧他人及愛護年幼的同學，從而培養其責任感、愛心、耐性及樂於助人的良好品格。
家校合作
本校和家長彼此了解在推行融合教育上的角色及責任，並積極加強家校溝通和合作。工作包括但不止於以下方面:
- 利用通告、家長講座、陽光電話、家長茶聚作渠道，定期進行日常聯絡
- 具特殊學習需要的學生，會於上下學期派發「學生支援摘要」，讓家長清晰知道學校的支援措施；
- 邀請家長參與個別學習計劃會議，並盡量邀請教育心理學家、校內班主任、主科教師、輔導人員及學生支援組成員出席會議，協助家長了解學生的問題及訂立合理期望；
- 定期進行家長講座或家長會，加強家長的培訓，例如管教子女的方法、輔導子女功課的技巧、言語治療訓練等，讓學校能與家長取得一致性的處理和教導學生的方法，使家長亦能在家中延續學校的教育方針和配合地訓練學生。
- 本校會在開學時舉行全校性家長講座，知會家長有關支援學生的事宜，讓家長了解校方的支援策略，舒緩家長的擔憂，如家長提出需要，亦可安排輔導人員及學生支援組進行個別會面；
- 組織家長義工，亦會為家長義工舉行一系列的家長講座或培訓，加強支援作用。