校本支援目標

• 全面推行「全校參與」模式的融合教育。
• 提供公平、共融、互動的學習環境讓不同學習需要的學生得到適切的學習基礎。
• 學生支援組透過支援層級的制定、資源運用的靈活度，提供有效能的教學、課程及評核的發展。
• 培養各持分者關愛及欣賞的文化，促進彼此認識及尊重個別差異。
• 教師的專業培訓能有效、適時運用識別工具、評估、轉介服務作識別，並提供合適的支援安排。
• 建立恆常的溝通機制，檢視支援的成效，強化家校合作。

「全校參與」模式

「全校參與」模式是指學校政策、文化與措施三方面互相配合。

		學校發展範疇
	⇒	(一) 管理與組織
	⇒	(二) 學與教
	⇒	(三) 校風及學生支援
	⇒	(四) 學生表現

「全校參與」模式的特色

全校共識：全體教職員認同有責任營造一個共融的環境，以照顧所有學生的教育需要；

課程調適：學校可以修訂或擴闊正規課程以迎合不同的需要；

教學調適：採用多元化的教學技巧和輔助工具， 以照顧不同的學習需要；

朋輩支援：策略性組織學習小組、朋輩輔導和朋友圈子；

教師協作：教師通力合作及互相支持， 例如進行協作教學；

課堂管理：專責人員和教師磋商改善學習環境，例如安排協作教學，使全
班同學受惠；及

評估調適：調整評估方法，使學生都能展示學習成效。