校本支援目標
校本支援目標
  • 全面推行「全校參與」模式的融合教育。
  • 提供公平、共融、互動的學習環境讓不同學習需要的學生得到適切的學習基礎。
  • 學生支援組透過支援層級的制定、資源運用的靈活度,提供有效能的教學、課程及評核的發展。
  • 培養各持分者關愛及欣賞的文化,促進彼此認識及尊重個別差異。
  • 教師的專業培訓能有效、適時運用識別工具、評估、轉介服務作識別,並提供合適的支援安排。
  • 建立恆常的溝通機制,檢視支援的成效,強化家校合作。

「全校參與」模式

「全校參與」模式是指學校政策、文化與措施三方面互相配合。

學校發展範疇
(一) 管理與組織
(二) 學與教
(三) 校風及學生支援
(四) 學生表現

「全校參與」模式的特色

全校共識:全體教職員認同有責任營造一個共融的環境,以照顧所有學生的教育需要;

課程調適:學校可以修訂或擴闊正規課程以迎合不同的需要;

教學調適:採用多元化的教學技巧和輔助工具, 以照顧不同的學習需要;

朋輩支援:策略性組織學習小組、朋輩輔導和朋友圈子;

教師協作:教師通力合作及互相支持, 例如進行協作教學;

課堂管理:專責人員和教師磋商改善學習環境,例如安排協作教學,使全
班同學受惠;及

評估調適:調整評估方法,使學生都能展示學習成效。